猶太人普遍給人聰明、能力強的印象，本書用猶太媽媽日常跟孩子相處的方式帶我們瞭解，猶太人有多重視教育，他們是怎麼從日常點滴進行教育的。
一、閱讀與思考
- 閱讀: 猶太媽媽從小孩一歲就開始帶領他們讀書，兩歲開始背聖經，她們認為小孩越早開始學習，對新事物的接受度越高，越早開始背誦，記憶力越佳。為了讓孩子喜歡書，他們舉行吻甜書儀式，讓小小孩子舔滴在書上的蜂蜜，希望孩子將書是甜蜜的這種印象落印在心中。父母也以身作則，在家常閱讀，讓孩子知道學習是大事，專注是必要的事。
- 思考: 在孩子還小時，他們以美食誘使孩子去思考，不直接給孩子答案，而不斷提問。例如:當哥哥拿著蛋糕去教弟弟認字，媽媽依序問他並討論要怎麼用蛋糕哄弟弟? 先吃再學，如果不肯學怎麼辦? 學一個字也是學，學一整段也是學，難道獎勵都一樣? 讓哥哥自己想辦法。哥哥想出辦法，成功教導弟弟後，他也可以獲得一塊蛋糕做為獎勵。
二、金錢與理財
猶太父母很重視財務教育，姑且從以下三方面來舉例他們可能的作法:
- 理財: 很多猶太小孩的第一個生日禮物是一支股票。父母認為讓孩子從小接觸錢，告訴孩子如何賺錢、讓他們打工、記帳等，可以慢慢形成理財觀念。同時，希望小孩不是死要錢，所以也會傳達金錢能助人的訊息。
- 賺錢: 只要敢想敢做，任何東西都蘊藏著商機。猶太父母認為幫助別人是一種有償服務，一旦付出勞力與時間，就必須為自己爭取應得的報酬，所以小孩七八歲就可以開始幫忙親友做事打零工。然而，幫助人的機會很多，賺錢的機會也很多，要怎麼讓自己脫穎而出? 要賺錢就要動腦。多為他人著想，讓別人滿意自己的服務，更進一步地包括，怎樣讓別人成為我的長期客戶? 雙贏的經商之道，是他們的目標。
- 花錢: 除了節儉的觀念傳達外，小孩會去瞭解物價高低，例如商店的飲料和公園阿姨賣的飲料哪邊比較便宜，哪邊可能可以講價。
除了具體的錢財外，因為時間就是金錢，他們也會教導小孩制定計畫與守時的重要性。
三、品德與修養
猶太人重視品德教育從胎教開始，他們希望孕婦能為胎兒營造出好的生長環境，為品德打好基礎。品德教育包括教導小孩要愛國、謙讓、誠信、寬容等，方式是說理與體罰並行。這點我倒是有點持保留態度，透過兇孩子要他承認錯誤，不可以說自己愛別的國家而是要愛自己的國家(這是書中的例子)，或是放綠豆在孩子的鞋子裡，讓他知道犯了嚴重的錯誤，下次不可以，對於孩子來說真的能打從心裡能認同爸媽所說的這件事是對的嗎? 還是只是讓孩子知道下次不要在父母面前說自己的想法或盡量掩飾自己的錯誤呢?
四、生活與生命
猶太人瞭解人不喜歡聽教訓，喜歡聽故事，所以常用故事來導引孩子重要的理念，包括培養孩子的責任感，面對挫折的勇氣，尊重生命等等。
五、家庭與家教
猶太人重視家庭，認為創造出和諧的家庭氣氛是父母的責任，父母的關係大大影響小孩的心理發展，所以即使父母意見不合，也不要在孩子面前吵架。
六、傳統與未來
猶太人有一些節日跟我們比較不一樣，例如:
- 新年: 父母會帶孩子去水邊，讓孩子想想去年的過錯，接著朝水中丟石頭或麵包屑，代表丟掉一年來的罪孽，祈禱來年的幸福生活。特別的是，新年不能吃堅果，因為這些東西與希伯來語的罪過有關，據說吃了等於吞下罪過，新的一年會犯更多的罪。
- 贖罪日: 當天不能進行各種娛樂活動，不能洗東西等，大家一起誦經懺悔，也可利用這個機會向他人道歉或希望別人向自己道歉，相互溝通，以瞭解彼此心意。孩子們在新年和贖罪日的習俗中知道要時時檢討自己過往的行為。
- 安息日: 人們不上班，商店也都休息，不能看電視、用電腦。猶太人利用這一天走訪親友、出外走走或讀書休息，不做其他事(包括煮飯、開關燈)，釋放壓力、放鬆身心，享受與家人和朋友在一起的時光。
- 住棚節: 為了紀念祖先帶領出埃及，在西奈半島顛沛流離四十年的辛苦，猶太人在住棚節會搭棚露宿一周，同時也讓孩子從小體驗苦難。
- 逾越節: 慶祝猶太人出埃及，擺脫奴隸命運獲得自由而設的節日。透過與孩子的問答，父母每年講述一次歷史，讓孩子瞭解記憶，牢記今日的幸福得來不易，一方面珍惜現有生活，另一方面努力爭取屬於自己的幸福。